Ставшая уже традиционной встреча председателя Борисовского райисполкома Николая Карповича с молодыми специалистами‑педагогами состоялась сегодня в стенах средней школы №25.
В формате открытого диалога выпускники педагогических вузов и колледжей, приступившие к работе в нынешнем году, пообщались с Николаем Николаевичем, задали интересующие их вопросы.
В диалоге также приняли участие начальник управления по образованию Борисовского райисполкома Наталья Дмитриева, начальник отдела идеологической работы и по делам молодежи райисполкома Татьяна Чуйкова, председатель Борисовской районной организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки Наталья Гринь.
Николай Николаевич поприветствовал педагогов, отметив, что в этом году большинство молодых учителей — местные жители.
Председатель райисполкома рассказал о Борисове, о том, что сегодня делается для того, чтобы район развивался, и, конечно, остановился на вопросах развития инфраструктуры и благоустройства города, а также любви к своей земле, Родине.
— Вы — то поколение, которое приходит на смену нам, старшим. От того, как вы будете учить наших детей, зависит, какой станет наша страна. Я уверен, что вы патриоты — иначе бы не выбрали этот путь. Учить детей — это формировать будущее нации, — отметил он. — Вы должны понимать, какая ответственность сегодня лежит на вас.
Особое внимание председатель райисполкома уделил сохранению исторической памяти. Он подчеркнул, что развитие невозможно без уважения к прошлому. Сохранение исторической памяти председатель райисполкома назвал не просто культурной задачей, а вопросом гражданской ответственности. По его словам, уважение к прошлому помогает принимать верные решения сегодня: понимать цену труда, ценить мир и видеть, как усилия предыдущих поколений становятся фундаментом современного развития района.
— Важно не потерять связь с историей: с именами тех, кто развивал наш край, с местами, которые хранят память о важных событиях. Для педагогов это особенно значимо — именно учителя помогают передавать эту память дальше.
На встрече учителя смогли задать вопросы Николаю Николаевичу и получить на них компетентные ответы. Звучали вопросы о дальнейших перспективах развития города и его благоустройства: педагогов волнует, как будет меняться городская среда, появятся ли новые общественные пространства. Учителя не стеснялись говорить и о сложностях, в частности, об условиях проживания в общежитии и др. Вместе с тем, наряду с некоторыми трудностями, которые обозначили одни педагоги, прозвучали и другие мнения молодых специалистов, которые абсолютно довольны и условиями проживания, и первым опытом работы.
Но не только быт обсуждали на встрече. Педагоги спрашивали и о личном: кто был первым наставником у самого председателя, насколько тяжело быть лидером и принимать решения, от которых зависят судьбы людей. Ответы позволили молодым специалистам увидеть руководителя района не как представителя власти, а как человека, который тоже когда‑то начинал свой трудовой путь молодым специалистом и преодолевал трудности на этом пути.
— Нужно работать так, чтобы не было стыдно перед людьми. Если мы что‑то делаем, должны это делать честно и доводить начатое до конца, — подчеркнул председатель райисполкома основную мысль.
Диалог с молодыми специалистами действительно получился очень откровенным и эмоциональным. Как отметил Николай Николаевич, такой открытый формат общения — лучший способ понять реальные проблемы и начать их решать, узнать, что на самом деле важно для молодежи.
— Я родом из деревни Забашевичи, а сейчас живу с женой в Борисове. Недавно окончил университет: у меня два профиля — социальный педагог и педагог‑психолог. Сейчас идет только первый месяц работы в школе, и пока все ощущается как сплошной шторм: столько всего нужно освоить, столько вопросов и задач сразу наваливается. Очень жду, когда наступит штиль, да и первых каникул, чтобы чуть выдохнуть и понять, как дальше выстраивать работу, — поделился Никита Дударенок, молодой специалист, социальный педагог средней школы №11 г. Борисова. — Коллектив встретил очень тепло, никакой жесткой субординации или давления, все сложилось легко — даже спокойнее, чем я ожидал. Мне повезло с наставником: это Татьяна Александровна Игнатович, заместитель директора по воспитательной работе. Она очень помогает, подсказывает по всем социально‑педагогическим моментам — с ней мы плотно работаем. Дети восприняли меня хорошо, как человека, который готов их выслушать. Иногда от ребят чувствуется такая искренняя теплота — они видят во мне союзника, к которому можно прийти со своей проблемой. Это, пожалуй, самое ценное сейчас.
Анна Королик приехала в Борисов по целевому направлению после окончания Белорусского государственного университета иностранных языков. Девушка работает учителем английского языка в средней школе №16 г. Борисова им. И.В. Борисюка.
– Иностранные языки мне нравились со школы, поэтому я и решила связать свою жизнь с этой профессией. Мне очень нравится коммуницировать с детьми, – отмечает молодой специалист. – Надеюсь, что все сложится хорошо и я не разочаруюсь в профессии.
Девушка была уверена, что на первом месте работы все сложится хорошо, ведь это родная школа. И учителя, большинство из которых знакомы Анне со времен ее учебы, теперь стали коллегами.
– Дети восприняли меня очень хорошо, им нравятся молодые специалисты, – поделилась Анна.
У молодого педагога на новом месте работы появился свой класс. Девушка уже налаживает работу с классом и учится быть не только учителем-предметником, но и классным руководителем.
Для борисовчанки Виктории Щелковой первым местом работы стала Неманицкая средняя школа Борисовского района.
Виктория с самого детства поняла, что хочет быть учителем. Детская мечта не растворилась со временем, а обрела четкие очертания – девушка получила специальность учителя начальных классов и, завершив учебу, вернулась на родину.
Сейчас Виктория работает с четвероклассниками, и этот первый профессиональный опыт наполнен особенными эмоциями.
– Дети восприняли меня очень положительно, сразу настроились на работу. Всячески меня поддерживают, подбадривают. Естественно, и у меня к ним отношение доверительное, доброе. Хочется, чему‑то научить, и они ко мне тянутся, – делится молодая учительница.
По душе Виктории пришлись не только ее ученики, но и сама школа, теплая атмосфера в коллективе, поддержка администрации и коллег. Поначалу девушка переживала, как все сложится на первом рабочем месте, боялась, что окажется не готова к реальным школьным будням. Но страхи быстро рассеялись: здесь ее встретили с искренним участием, всегда готовы подсказать и поддержать.
— В этом году в учреждения образования пришли молодые специалисты, и профсоюз активно включился в их сопровождение с первых дней работы, — отметила в беседе с журналистами Наталья Гринь. — Уже на этапе обучения будущие педагоги знакомятся с работой профсоюза: во всех учебных заведениях сферы образования действуют профсоюзные организации для учащихся. Когда молодые специалисты приходят на свое первое рабочее место, их сразу принимают в состав первичной профсоюзной организации учреждения образования. Поддержка при трудоустройстве начинается буквально с первых дней. Так, уже через три дня после начала работы райком профсоюза организовал для молодых специалистов поездку на корпоративный тимбилдинг. Мероприятие прошло в агроусадьбе. Теплая неформальная обстановка помогла ребятам снять напряжение первых рабочих дней.
Во время встречи с молодыми педагогами обсудили их впечатления от первых дней в профессии, поговорили о настроении и возникающих вопросах. Важный элемент поддержки — материальная. По коллективному договору молодым специалистам предусмотрена надбавка в размере 50%. Это один из механизмов, с помощью которого профсоюзный комитет помогает новичкам чувствовать себя увереннее на старте карьеры.
— Помимо материальной поддержки, профсоюз предлагает молодым педагогам широкие возможности для самореализации: участие в конкурсах, профессиональных и творческих мероприятиях, программах карьерного роста. Отдельное направление — оздоровительное: члены профсоюза могут воспользоваться путевками в санатории.
При этом профсоюз делает акцент на активной жизненной позиции: важно не только получать поддержку, но и проявлять себя — участвовать в жизни коллектива, предлагать идеи, быть вовлеченным в профессиональное сообщество.
Если у молодых специалистов возникают любые вопросы или нужна помощь — будь то бытовые сложности, профессиональные сомнения или потребность в консультации, — они всегда могут обратиться в профсоюзную организацию. Профсоюз готов поддержать, подсказать, помочь сориентироваться и создать условия для комфортной работы и развития.
Ольга ЦЫБУЛЬКО, фото автора
